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文章以《雪地里的小画家》一课为例,借助多种朗读方式,培养了学生的语感,激发了学生的学习热情,收到了良好的教学效果。
强化朗读,培养学生的语感——以《雪地里的小画家》一课为例
【摘 要】
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文章以《雪地里的小画家》一课为例,借助多种朗读方式,培养了学生的语感,激发了学生的学习热情,收到了良好的教学效果。
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年01期
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