【摘 要】
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高等医学院校生物实验教学有其特殊性,实验内容精细程度高,操作性强.本文通过让学生参与实验室管理,参与实验前准备,参与课程制定改革和教师评价反馈这三个方面加强学生参与
【机 构】
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华北理工大学生命科学学院 河北唐山 063210
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高等医学院校生物实验教学有其特殊性,实验内容精细程度高,操作性强.本文通过让学生参与实验室管理,参与实验前准备,参与课程制定改革和教师评价反馈这三个方面加强学生参与生物实验,达到激发学生的学习兴趣,增强动手能力,强化团队的协作精神,促进师生交流,提高生物实验教学水平的目的,以期对今后生物实验教学改革提供新的思路和借鉴.
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