高校优化教师知识结构下的学生舞蹈艺术品位的提升

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目前国家对于教育制度的改革的重视程度逐步提高,高校作为培养社会主义现代化建设的人才培养基地,优化教师结构对于提高人才培养的成效和效率都有着重要的意义。舞蹈专业不同于其他知识性或是技术性的专业,它对于学生的个人综合人文素养以及艺术品位的要求都比较高,而且艺术来源于生活,相关教师只有切实提高学生对于舞蹈艺术的感知力才能切实提高教学的成效。本文就高校优化教师知识结构的背景下如何提升学生的舞蹈艺术品位进行了浅要的分析。
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