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教学中的每一个细节都有可能生成一次精彩。关注教学细节是提升教学智慧的必经之路,新课程教学改革最终要在课堂教学的每一个细节上实践与体现。以三年级上册＂周长＂一课为例,谈谈如何浸润细节,让数学和声课堂鲜活起来。
细节浸润:让数学和声课堂鲜活起来——以三年级上册“周长”一课为例
【摘 要】
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教学中的每一个细节都有可能生成一次精彩。关注教学细节是提升教学智慧的必经之路,新课程教学改革最终要在课堂教学的每一个细节上实践与体现。以三年级上册＂周长＂一课为例,谈
【机 构】
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重庆市渝中区人和街小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年8期
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