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提问是教师最常运用的教学手段,是师生互通信息,展开互动探究,进行情感互动的重要手段。但在传统教学中,教师将提问单纯地定位于检查学生对知识掌握情况的手段,只重视检查型问题的设计,这只会让问题成为学生的负担,使学生参与程度不高,学习兴趣低下,这并不利于学生数学素养与综合水平的提高。
初中数学课堂教学提问艺术探究
【摘 要】
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提问是教师最常运用的教学手段,是师生互通信息,展开互动探究,进行情感互动的重要手段。但在传统教学中,教师将提问单纯地定位于检查学生对知识掌握情况的手段,只重视检查型
【机 构】
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河北省霸州市第十四中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年10期
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