【摘 要】
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作者回顾了在北京师范大学三年教育史专业学习期间以及毕业后与老师保持的联系中,从诸位从事中国教育史研究与教学的老师那里得到的如何做学问的指导、怎样做事的训练以及如
【机 构】
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武汉大学教育科学研究院,武汉大学中国教育家研究中心
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作者回顾了在北京师范大学三年教育史专业学习期间以及毕业后与老师保持的联系中,从诸位从事中国教育史研究与教学的老师那里得到的如何做学问的指导、怎样做事的训练以及如何做人的教诲,介绍了北京师范大学中国教育史教学团队多位教师的学术成就与教学风格,指出了作者毕业参加工作后取得的成绩与老师教导之间的关系。
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