【摘 要】
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现阶段,受制于师资力量、学生人数等,大多数高校思政课实行大班授课。由于学生众多,教师不可能与每一位学生进行交流,故教学效果并不显著。随着时代发展,思政课教学目标与社
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现阶段,受制于师资力量、学生人数等,大多数高校思政课实行大班授课。由于学生众多,教师不可能与每一位学生进行交流,故教学效果并不显著。随着时代发展,思政课教学目标与社会需求相脱节,思政课亟须转型。近年来,我国对思政教育关注度不断提升,思政课教学改革尤其是实践教学改革创新被提上日程。国家和高校出台了大量政策对思政课实践教学管理模式进行探索。由董方侠、金树、潘亿生所著的《大学生思政课实践教学探索》(中南大学出版社2016年出版)一书,对高校思政课实践教学管理模式创新具有一定的借鉴意义。
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