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概述SOLO分类法的主要内容。以SOLO分类法在高考英语阅读理解中的运用为例,通过对高考英语全国卷I的阅读理解6项考点进行编码,研究学生在每项考点上的具体思维表现,以达到检测个体思维差异和变化过程,帮助教师掌握学生的认知发展状况并改进阅读教学。
基于思维品质培养的学生阅读能力“质”的变化过程研究——以SOLO分类法在高考英语阅读理解中的运用为例
【摘 要】
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概述SOLO分类法的主要内容。以SOLO分类法在高考英语阅读理解中的运用为例,通过对高考英语全国卷I的阅读理解6项考点进行编码,研究学生在每项考点上的具体思维表现,以达到检
【机 构】
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广东省汕头市第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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广东省汕头市教育科学“十三五”规划2018立项课题“语料库辅助英语教学研究”(课题批准号:2018GHBY010)的部分成果
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