【摘 要】
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中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设在内涵、目标、功能、路径上具有一致性。党的十八大以来,党中央从完善课程内容、教材体系、课程体系等多个方面构建中华优秀传统文化教育融入“大思政课”建设机制。在实践层面,应从课程思政、思政课程、日常思政等入手,推进中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设深度融合、协同发展。
【机 构】
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中国教育科学研究院德育与学校党建研究所
【基金项目】
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中国教育科学研究院2022年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“习近平总书记视察学校时的重要讲话跟踪研究”(GYH22022012)研究成果;
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中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设在内涵、目标、功能、路径上具有一致性。党的十八大以来,党中央从完善课程内容、教材体系、课程体系等多个方面构建中华优秀传统文化教育融入“大思政课”建设机制。在实践层面,应从课程思政、思政课程、日常思政等入手,推进中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设深度融合、协同发展。
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