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设计理念习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进小动物，在交流观察发现、引导言语表达、再现精彩画面等系列学习活动中，全方位、多角度地体验小动物的特点，达到眼中动物可亲可爱，笔下动物活灵活现的目的。习作讲评以展示和交流为契机，引导学生学会欣赏和修改自己的习作，享受语言的魅力。
《写自己喜欢的动物》教学设计——人教版国标本四年级上册
【摘 要】
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设计理念习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进小动物，在交流观察发现、引导言语表达、再现精彩画面等系列学习活动中，全方位、多角度地体验小动物的特点，达到眼中动物可亲可
【机 构】
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湖北省麻城市教育局教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2006年11期
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