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随着新课程改革的不断深入,计算数学专业的数学基础课教学也与时俱进,进行了积极改革与创新。但是,在实际的基础课教学过程中,却存在着种种不利于专业发展的现象,影响了专业人才的培养。新形势下,认真分析当前计算数学专业基础课教学中存在的问题,并采取积极的措施进行改革,建设有针对性的人才培养机制,是摆在广大教育工作者面前的一件重要的事情。