【摘 要】
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当前,高校贫困生已成为高等教育中不容忽视的特殊群体。在国家和社会的资助下,高校贫困生的经济状况得到了有效的缓解,为贫困大学生的成才起到了不可替代的作用。但是,贫困生
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）（14JDSZ3032）,辽宁省经济社会发展立项课题（20151slktzidsdj-02）,辽宁省社科联合作课题（1slgsslhl-067）辽宁省教育科学“十二五”规划课题（JG15DB163）阜新市社会科学研究立项课题（2016Fsllx005）.
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当前,高校贫困生已成为高等教育中不容忽视的特殊群体。在国家和社会的资助下,高校贫困生的经济状况得到了有效的缓解,为贫困大学生的成才起到了不可替代的作用。但是,贫困生的心理健康却愈显突出,每况愈下,不得不引起我们的重视和思考。因此,加强高校贫困生的心理健康教育,提高贫困生的心理素质,是高校思想教育工作的核心问题之一。从贫困生自身因素和外在因素两方面深入探讨了贫困生心理问题的成因,最后基于研究结果,并结合当前实际提出了解决贫困生心理问题的相应对策,具有非常重要的现实意义和实用价值。
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