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新的世纪对教育提出了更新的要求,新课程标准对教师提出了更高的要求,赋予了新世纪教师新的历史使命。那么,在教学中如何将新课程理念转化为课堂教学行为的过程中,也必将发生一场传统与现实的课堂教学行为的激烈碰撞。
生本教学，提高初中社会课堂有效性
【摘 要】
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新的世纪对教育提出了更新的要求,新课程标准对教师提出了更高的要求,赋予了新世纪教师新的历史使命。那么,在教学中如何将新课程理念转化为课堂教学行为的过程中,也必将发生
【机 构】
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浙江省温州新星学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年2期
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