【摘 要】
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藏区“9+3”免费中职教育是一项惠及民族地区的民生工程,是实现民族大融合的重要举措,也是破解藏区经济文化发展瓶颈问题的重大决策部署。但因藏区的文化和内地文化有较大差
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藏区“9+3”免费中职教育是一项惠及民族地区的民生工程,是实现民族大融合的重要举措,也是破解藏区经济文化发展瓶颈问题的重大决策部署。但因藏区的文化和内地文化有较大差异,“9+3”学生基础知识薄弱,学生情况参差不齐。作为一名藏区“9+3”学生的班主任,如何帮助和引导他们,是“9+3”教育和管理中必需解决的现实问题。
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