【摘 要】
:
任務卡 宝宝,我国地大物博,每个地方都有专属的特色美食,下图中的美食分别是哪个地方的特色呢?请你用线连一连吧! 问题 宝宝,你家乡的特色美食是什么?
论文部分内容阅读
任務卡
宝宝,我国地大物博,每个地方都有专属的特色美食,下图中的美食分别是哪个地方的特色呢?请你用线连一连吧!
问题
宝宝,你家乡的特色美食是什么?
其他文献
人的表情很丰富,不止有喜怒哀乐。妈妈可以引导宝宝說一说,人类还有哪些表情,并请宝宝演示一下不同的表情。妈妈扫一扫二维码,和宝宝一起观看各种各样的表情视频。
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——5~6岁幼儿在探索中有所發现时感到兴奋和满足。 核心素养:勇于探究。 宝宝,你观察过植物叶子在茎上排列的方式吗?观察下图,找一找哪些植物的叶子属于对生,哪些属于互生,哪些属于轮生,可以写在或画在空白处哦!
春天来了,气温回升,这让家长们既欣喜又害怕,喜的是“生长”的季节来了,孩子可以去户外踏春、玩耍,感受阳光和雨露;怕的是春天也是细菌生长繁殖的季节,孩子抵抗力弱,很容易生病。那么,该如何呵护宝宝的健康呢? 大自然是神奇的,它在万物进化的过程中赋予了人类很多守护健康的工具,其中有一种工具就叫“益生菌”。爸爸妈妈们是不是觉得很耳熟?这个名字好像在宝宝的医药箱中见过,但具体什么是益生菌,家长们却知之甚少
蝸牛想用最快的时间沿着树藤爬上大树,宝宝,蜗牛要选择哪一根树藤才会用时最短呢?
用火柴棒拼成數字“8”,如果拿走其中的一根火柴棒,会变成什么数字?拿走其中的两根火柴棒,又会变成什么数字?
风儿爱读书 它喜歡大声地读 把书翻得哗哗响 太阳爱读书 它喜欢暖暖地读 把字读得闪闪亮 连小老鼠也爱读书 哎呀呀 它喜欢咬文嚼字 把书都读破了 问题 宝宝,你喜欢怎样读书?
任务卡 A.妈妈扫一扫二维码,跟宝宝一起欣赏儿歌《松鼠》,妈妈给宝宝讲解小松鼠尾巴的作用。 B.请宝宝观察下圖,找出规律,将选项下方的“○”涂上红色吧! 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——5~6岁幼儿能觉察到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。 问题 宝宝,你知道小松鼠喜欢吃什么吗?
任务卡 宝宝,请你根据红框中葫芦娃的排列規律,在图中找到规律相同的葫芦兄弟,并把它们圈出来吧! 问题 葫芦是长在树上的吗?
吉祥镇上住着一位心地善良的老婆婆,动物们亲切地称她“吉祥阿婆”。 吉祥阿婆的生日到了,小狐狸吉安却坐立难安。吉安早就想好了,今年要送给阿婆一幅画当生日礼物。“不过,不能是普普通通的画,一定要很特别才行!”吉安盯着画纸,迟迟不能下笔。 忽然,一股香气从窗外飘进来。“好香呀!” 吉安顺着香气走出去。它走过甜蜜蜜的水果店。哦,香气不是水果店里的果香味。它走过香喷喷的面包房。香气也不是面包房里的麦香味
任务卡 宝宝,请观察下面几幅图,想一想它们能不能用一笔画出来,然后在右邊的方框里画一画吧! 问题 宝宝,你还能一笔画出什么图案呢?