【摘 要】
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目的:探讨有氧运动联合核心稳定训练对脑瘫学生康复效果的影响。方法:随机选取脑瘫学生30名分为3个组:实验组(EXG组)、对照组1(CON1)、对照组2(CON2)。实验组采用有氧运动联
【机 构】
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浙江音乐学院公共基础教学部,钦州学院体育教学部,浙江康复医疗中心康复评定与治疗科
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目(16JC890019)
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目的:探讨有氧运动联合核心稳定训练对脑瘫学生康复效果的影响。方法:随机选取脑瘫学生30名分为3个组:实验组(EXG组)、对照组1(CON1)、对照组2(CON2)。实验组采用有氧运动联合核心稳定训练、对照组1采用单纯有氧运动训练、对照组2采用单纯核心稳定训练,通过12周康复锻炼,收集三组受试者体质状况、粗大运动功能、日常生活活动能力、平衡能力和运动成就动机数据。结果:EXG组和CON1的整体体质状况有积极变化,通过多因素方差分析F检验,变化呈显著性差异(P<0.05),CON2在骨骼肌、基础代谢率两项指标呈显著性差异(P<0.05)。EXG组在粗大运动功能方面有积极变化,呈显著性差异(P<0.05),在日常生活活动能力呈极其显著性变化(P<0.001);CON1粗大运动功能和日常活动能力有一定改善,但变化不显著(P=0.062);CON2粗大运动功能产生了显著性变化(P<0.05),对日常生活活动能力影响有限(P=0.065)。EXG和CON2组整体平衡能力有积极变化,呈显著性差异(P<0.05);CON1的平衡功能有一定改善,但效果不明显。运动成就动机方面。三组受试者整体运动成就机均发生明显变化,回避失败动机上EXG<CON1<CON2。结论:有氧运动联合核心稳定训练、单纯有氧运动和单纯核心稳定训练对脑瘫学生康复效果有明显作用,三种运动方式对脑瘫学生康复存在明显差异,整体上有氧运动联合核心稳定训练好于其他两种方式。
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