【摘 要】
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高中阶段的学生身心发展进一步成熟,自我意识逐渐觉醒,针对事物开始有了独立的思考能力。因此,这一时期正是培养学生思维能力的关键阶段。教师在高中政治教学中,要充分发挥教学的优势,为学生营造良好的情境,创设良好的教学氛围,激活学生的创造性和发散性的思维,积极生成学生对政治这门学科的浓厚兴趣,充分利用好时政热点的资源推动学生的多种思维能力发展。
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高中阶段的学生身心发展进一步成熟,自我意识逐渐觉醒,针对事物开始有了独立的思考能力。因此,这一时期正是培养学生思维能力的关键阶段。教师在高中政治教学中,要充分发挥教学的优势,为学生营造良好的情境,创设良好的教学氛围,激活学生的创造性和发散性的思维,积极生成学生对政治这门学科的浓厚兴趣,充分利用好时政热点的资源推动学生的多种思维能力发展。
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