论文部分内容阅读
轻质高性能海洋混凝土
【出 处】
：
建筑技术
【发表日期】
：
2002年9期
其他文献
模式是理论与实践操作的中介,它既是简化的理论,又是具有结构、程序与方法的特性.因此,本文研究首先从理性思考入手,以"十五"期间校长培训发展方向为主题,探索几个不同层次,
小学是习作教学的起点，因此，作为小学语文老师，我们要遵循小学语文教材编写特点和规律，对学生进行针对性的习作教学，激发学生习作的兴趣和能力，从而将习作教学“引水入渠”。 一、引导学生观察，培养观察能力 观察是写作的基础，没有观察就没有概念，无法形成具体的语言，所以教师应注重引导学生观察，培养学生的观察意识和观察能力。例如，在教学三年级上册《搭船的鸟》这一课时，教师可以利用文本内容指导学生掌握仔细
江苏化工网2017年11月15日报道:2017年全国石油和化学工业质量标准化工作会议在北京召开--首批石化联合会团体标准发布。两年来石化行业质量标准化工作一直围绕绿色发展与转
“兴趣是最好的老师。”学生阅读方法的掌握、阅读能力的形成和阅读习惯的培养,都要以兴趣为前提。因此,本文尝试从巧妙设计导入、革新教学方法、灵活教学手段、鼓励课外阅读
<正>一种蒽油加氢制柴油的方法,先将蒽油在含有第一催化剂的加氢反应区中反应,再将加氢反应区中所得产物油进入含有第二催化剂的加氢裂化反应区中反应制得柴油组分成品,本发
期刊
《小学语文课程标准》对低年级学生的“写话”要求是：学生们通过学习要有写话的兴趣，能写出自己想说的话，并能写出自己的感想。可见，“说话”是“写话”的前提和基础。实践经验表明，通过图片的呈现来发展学生的说话能力契合了儿童的兴趣与需要，符合儿童心理学规律。同时，在当今信息化时代，适度利用信息技术来呈现图画将会更加丰富多彩并富于变化，起到事半功倍之效。下面，笔者结合自己的教学体会谈谈低年级语文看图说话教学
甲、乙类厂房在生产过程中会使用或产生甲、乙类化学品,就存在发生火灾、爆炸的风险。本文主要介绍工业建筑中甲、乙类厂房防爆、泄压、抗爆设计。
A, B plant in the produ