【摘 要】
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“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也”。这是韩愈给老师下的定义,今天的老师如果仅“传道受业解惑”已不是一个好老师了。《数学课程标准》中指出:数学教学应该是从
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“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也”。这是韩愈给老师下的定义,今天的老师如果仅“传道受业解惑”已不是一个好老师了。《数学课程标准》中指出:数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的
“Ancient scholar must teacher. Teacher, so preach puzzled also ”. This is the definition given to the teacher by Han Yu. Today’s teacher is no longer a good teacher if he is “preached.” “Mathematics Curriculum Standard” pointed out: Mathematics teaching should be from the students’ life experience and existing knowledge background, to provide them with sufficient
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《当世界年纪还小的时候》的封底写着：洋葱、番茄和土豆，不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是一种空想。南瓜听了不说话，它默默地成长着。 “然后呢，然后怎么样了？”很多读者都疑惑着。 可是翻遍书找不到答案，隐匿在书中的作者告诉我们：“然后就结束了啊。” 没错，结束了。 我忍不住偷偷笑起来，心底却在酝酿着南瓜成长的故事。 我喜欢那个南瓜。两年前，我遇到一个年轻的兼职编辑，他曾发表不少稿子
糖,是常用字、常用品,大家都认识,都知道.生活中的糖多指蔗糖,比如白糖、红糖、冰糖.生活中也有麦芽糖的影子,但多带有传统民俗的因素,如糖人、棉花糖、高粱饴等.生活中也偶
工作室北墙上有王崧舟老师手书弘一法师偈语一帧:“君子之交,其淡如水……”背景是梅花枝头一轮清澈的天心圆月。与小林相识、相知,已有十个年头。十年的日子如水,静静地流进
唐宋诗词是我国的文化瑰宝,其中很多句子流传千古,让我们拍案叫绝;蕴含着妙语之最,且意味无穷。最开心的事——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。最快的船——两岸猿声啼不住,
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1月17日 晴 今天的天气虽然十分寒冷，但我的心里却暖洋洋的，还带着一丝甜蜜。 下午下了科学课，我和同学正在玩，忽然听邱缤莹叫了一声：“范卓鑫，孙老师叫你！”听了这话，我有些纳闷，有些兴奋，也有些忐忑，带着各种各样的心情，我向老师办公室走去。 走进办公室，我看见孙老师正坐在办公桌前专心致志地阅读着《青少年日记》。难道是班里谁的文章发表了吗？我走上前去，一看《难忘的生日》，这是谁写的呢？这更激
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为弄清小学生视力不良情况，我校特请哈市四院眼科主任对1476名小学生进行了视力调查，现分析如下。1对象与方法1．1对象1476名小学生，年龄8～14岁．男700名，女776名。1．2使用仪器对数视力