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采用文献资料法、比较分析法对体育教学过程中学生的状态焦虑进行了分析,旨在帮助学生正确认识状态焦虑,并进行有效的预防和控制,提高体育学习效果.
对体育学习过程中学生状态焦虑的分析与控制策略
【摘 要】
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采用文献资料法、比较分析法对体育教学过程中学生的状态焦虑进行了分析,旨在帮助学生正确认识状态焦虑,并进行有效的预防和控制,提高体育学习效果.
【机 构】
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德州学院,德州学院,山东德州253023
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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