论文部分内容阅读
基于现代信息技术的大学英语写作多元互动教学是建立在建构主义、人本主义、“最近发展区”等理论之上。课堂上的小组合作是其主要组织形式,强调以学生为中心,通过师生互动、生生互动、师生与教材和任务的互动、师生与现代信息技术的互动等,促进学生写作能力的综合发展和语用能力的提高。
现代信息技术环境下的大学英语写作多元互动教学模式研究
【摘 要】
：
基于现代信息技术的大学英语写作多元互动教学是建立在建构主义、人本主义、“最近发展区”等理论之上。课堂上的小组合作是其主要组织形式,强调以学生为中心,通过师生互动、
【机 构】
：
扬州市职业大学外国语学院,扬州市职业大学国际交流学院
【出 处】
：
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
喜欢听鹿晗的《勋章》,他唱'故事开始在最初的那个梦中,漫天星光只因我而闪烁',而我们对偶像的喜欢,开始于最初的一首歌或一个微笑,它们像梦那样美。总觉得因为喜欢
期刊
2001～2002年田间试验结果表明,25%阿克泰水分散颗粒剂10 000～13 333倍液对苹果黄蚜的防治效果与10%吡虫啉可湿性粉剂5000倍液相当,有效控制期为10天左右.
2011年4月16日，由西门子APT主办，电气时代杂志社、中国工控网、中国开关电器网协办的“APT环游记——首届摄影大赛颁奖仪式暨新产品发布会”在北京国际饭店会议中心隆重召开，来
关于大樱桃三要素施肥比值的调查分析吴梅君陈建美蔡葵赵征宇（青岛市农业科学研究所２６６１００）根据作物需肥特点，进行合理施肥，是提高作物产量和质量的物质基础。本文就当前大樱树施肥中
针对工业生产过程中常见的电磁干扰、生产工艺干扰和仪表信号干扰分别提出消除其干扰的方法。对不能用上述方法消除的干扰,提出了适用于工业过程测量信号的信噪比计算方法及两个相应的软件滤波方法消除其干扰。在实际应用中应先计算受干扰信号的信噪比,再由干扰的特点确定使用哪种软件滤波方法。实际应用证明,某些干扰信号经软件滤波法去噪后,其信噪比可提高12 dB。测量信号的净化与处理应由外向里分析信号受干扰的原因,由
玫瑰葡萄幼果期树冠喷布ＣＴ，促进果实提早着色成熟１周左右，显著提高产量，平均增产２２．７１％－５４．３５％，比喷ＰＳＢ高９．９１％－４１．５５％；果实可溶性固形物含量１４．２０％－１５．７０％，１００ｇ果汁中含维生素Ｃ１．３２－２．４１ｍｇ，糖酸比值９．１６－１２．０６，对果实品质没有不良影响。
目的探讨膝关节人工置换术后的康复护理的教学体会,为临床护理教学提供科学依据。方法选取2015年8月—2016年6月在该院实习的12名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对
文化和旅游部、国家卫生健康委4月13日联合印发了《关于做好旅游景区疫情防控和安全有序开放工作的通知》。文化和旅游部有关负责人表示,旅游景区有序恢复开放,可满足群众户