【摘 要】
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作为高校的办学主体,教职工在高校教育教学、管理服务等工作中为学校的发展做着积极的贡献,在构建“和谐校园”中起着至关重要的作用.他们的思想、心理、行为等状态,会对工作
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作为高校的办学主体,教职工在高校教育教学、管理服务等工作中为学校的发展做着积极的贡献,在构建“和谐校园”中起着至关重要的作用.他们的思想、心理、行为等状态,会对工作的积极性、学校的凝聚力和理念的创新性产生显著的影响.因此,研究高校教职工的现状,不能仅停留在理论研究层而,而需要将工作重心下移,深入到基层教职工身边,从教职工的角度出发,全面了解他们的真实思想状态,这样才能够客观分析学校各项制度的制定情况,想他们所想,急他们所急,这样才能改进学校各项制度的执行情况.
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