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为了把“中国梦”有效地融入西藏高校思想政治教育中，课题组选取西藏高校部分在校大学生进行了问卷调查和分析研究。调查显示，西藏高校大学生对“中国梦”的认识不够深刻、信念不够坚定。因此，要充分发挥思想政治理论课的课堂教学主渠道作用，积极发挥形势与政策教育的灵活性优势，牢牢扭住专业课教学的关键性环节，紧紧抓住校园文化重要的育人功能，在社会实践中将“中国梦”融入到大学生思想政治教育的全过程。