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为了研究信息技术与大学英语课程深度整合的方法,本文以大学英语选修课程＂西方文化视听＂的教学实践为例,研究信息技术与该课程的整合维度、模式与效果。提出在大学英语选修课程改革中,应综合运用信息技术能效,形成生态化教学结构,培养自主学习能力。
信息技术与西方文化课程整合的实践研究
【摘 要】
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为了研究信息技术与大学英语课程深度整合的方法,本文以大学英语选修课程＂西方文化视听＂的教学实践为例,研究信息技术与该课程的整合维度、模式与效果。提出在大学英语选修课程
【机 构】
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西北大学外国语学院
【出 处】
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中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目“后方法视野下地方综合大学外语学科建设研究”（项目编号：10L012）,西北大学质量工程项目“通识课《西方文化视听》立体化、多模态教学模式的构建与应用”（项目编号：10KJY19）,西北大学质量工程项目“借鉴‘内容依托式’外语教学理念,改革我校大学英语四级后教学”.
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