【摘 要】
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【摘 要】 传统企业业绩评价系统仅关注财务方面的指标，而平衡计分卡将非财务指标与传统财务指标相结合来评价分析企业绩效，以提供给管理者更广泛的决策信息。文章基于平衡计分卡观点，设计适合综合评价企业绩效的指标体系，并运用AHP分析法分配平衡计分卡中的各个指标之权重，以修正专家打分法主观性的缺陷，为指标权重确定提供科学依据，从而将平衡计分卡从一种理念性的管理工具转变为具有可操作性的企业绩效评估工具，使其
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【摘 要】 传统企业业绩评价系统仅关注财务方面的指标，而平衡计分卡将非财务指标与传统财务指标相结合来评价分析企业绩效，以提供给管理者更广泛的决策信息。文章基于平衡计分卡观点，设计适合综合评价企业绩效的指标体系，并运用AHP分析法分配平衡计分卡中的各个指标之权重，以修正专家打分法主观性的缺陷，为指标权重确定提供科学依据，从而将平衡计分卡从一种理念性的管理工具转变为具有可操作性的企业绩效评估工具，使其成为一种全新的绩效评价方法。
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3.滞后和前置的平衡
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【摘要】 对外部投资者利益的保护主要依赖于对公司内部人掏空行为的各种监督和处罚措施，外部的独立审计师则代表着一种监督机制。研究结果证明，独立审计师和内部人在两阶段的博弈过程中存在纳什均衡解，均衡状态下如果对于审计失败和内部人的掏空行为实施更严厉的惩罚，那么，公司会有更高的总投资水平，股权结构更分散，审计师将获得更高的审计费用，内部人也将得到更高的预期投资回报。同时自利的审计师在进行自身利益最大化的
[英国]哈维(1578—1657) 1602年，一位刚通过博士论文答辩的英国学生，在意大利的帕多瓦大学一间阴冷的学生宿舍里，专心致志地解剖着一条活鱼。 一个不怀好意的法国同学凑过来，怪声怪调地说道：“你恐怕有记忆障碍吧，前天我还听你说过塞尔维持的肺小循环有道理，怎么在博士论文答辩时你又说右心室的血液通过心隔间的小孔渗入左心室呢?睁大你的眼睛仔细看看吧，心膈上有没有小孔！” 这位年轻的英国博士
教育科学出版社《信息技术基础》教材第五章第三节图像信息的采集与加工内容，重点为图像信息的采集与加工，而难点为图像的加工。学好本节内容，能够使学生对多媒体技术的处理方法和特点有更深的理解和认识，为以后的学习提供一个良好的开端。由于这部分知识较零散，但课时有限。因此，以往教学中，教师一般只用1～2课时的时间，大多直接使用教材案例，缺少阶梯型的细化任务。那么，在图像加工教学中不自觉地就陷入以工具软件体系
之前我们已经了解了磁盘的内部原理、构造以及外部的接口系统。但一块磁盘的容量和读写速度是有限的，随着学校内部的信息化建设不断深入，校园的办公文档、邮件、监控、视频、电子图书馆等规模的扩展会产生巨大的数据量和安全压力，对信息化建设提出了性能更高、功能更强、容量更大、系统更安全的要求，所以原来以服务器为中心的存储技术已经不适合今天的存储需求了，这时就需要将服务器的存储“外部化”，使存储设备成为网络上的一
提 要：中日古都有着千丝万缕的联系。相对于日本学界对中国古都的研究，以往中国方面对日本古都探讨曾略显不足，但随着中日学术交流领域的不断扩大和中国学者的刻苦精进，中日古都研究领域的中国声音，开始日渐强劲。本文通过梳理20多年来中国学者关于日本古都研究的成果，尝试对这一领域研究的进展状况及其新特点做出总结。 关键词：中国 日本 古都 20多年来，中国学界在日本古都研究方面有了长足的进展。无论在
摘要：本文从一个教研员的视角，基于美国2008版的TPACK的教学思想，对近几年初中信息技术课堂的教材处理、教学手段等存在的问题进行了剖析，并从“备课、教学、后记”三个方面提出了具体的教学策略。 关键词：TPACK；信息技术；教学策略 本文为全文原貌 未安
【摘要】 文章在控制公司特征变量和治理结构变量的基础上，通过建立全样本和CEO与董事长两职合一匹配样本，对董事会结构特征中组成成员情况以及成员薪酬激励与公司绩效的关系进行了实证检验。研究发现，我国中小企业的董事独立性没有真正发挥作用，并且领导权结构影响了独立董事比例、董事薪酬对公司绩效的有效性。长期而言，应通过建立独立董事激励约束机制并逐步减少不在上市公司领取薪酬的董事会成员的人数，以提高独立董事
【摘 要】本文采用内容分析法，以网民对苏家权事件的评论文本数据为样本，进行高频特征词分析、内容分析和情感分析，认为在此次事件中网民表现出了高参与性、高互动性、高针对性、相对扩展性、情感倾向性等特征。 【关键词】网络集群行为 内容分析 苏家权事件 网络集群行为是指一定数量的、无组织的网络群体围绕特定的现实主题，在一定诱发因素的刺激下产生的，以意见的强化与汇聚为特征的，具有现实影响力的网民聚集①。
编者按：当PS已成为大众处理图像的常用语、当图像处理已越来越多地融入于教育教学、当教师及学生的计算机操作水平日益精进、当整个社会的审美能力整体提升，有创意的“设计”已不可回避。本专栏将分10期，对Photoshop在中小学教育中的应用做一梳理，以期对读者有所启示。创意无法复制，但探索永无止境。 2012年4月24日，Photoshop CS6的正式版发布了，Photoshop的新版本延续了做“加
美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛，而纵观我们的高中物理教学：一边是讲台上教师讲的声嘶力竭激情四溢，一边却是讲台下部分学生的恹恹欲睡目光淡漠；一边是教师孜孜不倦地批改作业，一边却是学生蔚然成风大肆地抄袭，反思这种情形使笔者不禁想起《学记》中：“善学者师逸而功倍，不善学者师勤而功半”，要留住学生专注的眼神，就必须旧瓶装新酒，在课堂教学