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在倡导“大众创业、万众创新”的风潮下,探究国内外创客、创客空间及其举办活动的研究进展,有利于激发大学生们创业的兴趣,将创客思潮引入课堂教育并促进学生的全面发展,为推进青少年互联网强省这一机制助燃。本文从创客空间和创客教育两个方面对国内外创客的研究进展进行了综合阐述,并论述了国内外创客教育的发展启示,以期为相关人士提供借鉴和参考。