整本书阅读下精读与略读策略探讨r——以《乡土中国》为例

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《乡土中国》是一部社会学的著作,但又具有通论的性质.基于整本书阅读中出现的重精读轻略读的现状,本文根据新课标的要求提出在整本书阅读中贯彻精略并举的阅读策略,全面深刻地理解本书的内容,从而更好地完成阅读教学的四个方面的目标.
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