浅析当前大学生创新创业的政策支持

来源 :成长·读写月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:passionzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】就业为民生之本, 每年大学生就业是涉及几百万高校毕业生及其家庭的大事,在国家多年大学扩招的情况下,实施更加积极的就业、创业政策,促进大学毕业生更好地就业、创业,关系到毕业生个人的可持续发展,关系到我国社会稳定、人民幸福。本文探讨了在“大众创业、万众创新”的新态势下,各相关机构应针对大学生创业创新的外部困难,积极做好大学毕业生创业创新工作,通过各项举措,为大学生更加顺利地“创造工作”提供更好的政策支持,对我国高等教育和毕业生个人的持续健康发展具有重大的现实意义。
  【关键词】大学生;创新创业;政策支持
  随着多年大学持续扩招,每年不同类型与层次的高校毕业生大幅增加,全国高校毕业生总数逐年累创新高。2015年高校毕业生比号称“史上最难就业季”的2014年多了20多万人,2016年比2015年又多了16万,达到了765万,迎来了最难找饭碗的毕业季。逐年增长的毕业生人数,加上种种社会因素,致使我国大学生就业持续面临供大于求的基本态势。
  面对这一严峻的大学生就业形势,李克强总理在多次场合提出了“大众创业、万众创新”的重大举措,要在960万平方公里土地上掀起大众创业的新浪潮,形成“万众创新”、“人人创新”的新态势,举国上下掀起了创新创业的新浪潮。这是我国各级政府及其相关就业部门开展就业、创业工作的指导思想,它体现了党对大学生就业创业工作的重视,顺应了时代的要求、反映了民众的心声。各级政府及其就业服务管理部门,应积极面向新形势,借“大众创业、万众创新”政策的东风主动转变思路,通过各项举措,使那些有创业意愿和能力的大学生来“创造工作”。本文通过对大学生创新创业的外部困难分析,主要是通过加强政府相关部门的大学生创业帮扶工作,探讨了如何为大学生更加顺利地“创造工作”提供更好的外部环境,逐渐建立起促进大学生创新创业的长效机制。
  一、加大创新创业资金扶持力度,用好用活大学生创业专项资金
  一是各级政府及就业服务管理部门应进一步完善小额担保贷款政策,降低贷款门槛、放宽政策许可条件、进一步简化办理流程、提高大学生创业贷款额度,切实帮助有创业意愿的大学生缓解启动资金短缺这个拦路虎的问题;二是各级政府和就业服务管理部门应做好大学生创新创业补贴和奖励工作,树立大学生创新创业信心。
  二、坚决贯彻落实国家对大学生创新创业的各项优惠政策,积极主动开展创业服务指导
  第一,坚决贯彻落实国家对大学生创新创业的各项优惠政策,四川省2011年出台《四川省财政厅 四川省人力资源和社会保障厅关于省级促进高校毕业生创业专项资金管理使用及有关问题的通知》(川财社〔2011〕65号),规范和加强促进高校毕业生创业专项资金的管理和使用,提高资金使用效率;第二,设置大学生创业人员项目经营跟踪回访制度,积极主动开展创業服务指导,“扶上马再送一程”,只要创业者有需要,各相关机构应随时帮助创业者解决在生产、经营、销售等环节遇到的问题;第三,出台鼓励和支持大学生创业相应的配套措施,明确了大学生创业的方向,如:相关规费如何减免、税收如何优惠、大学生如何进行创业奖励、创业补贴等扶持政策、毕业生档案管理、社会保险办理、职业岗位培训等各方面为大学生创新创业铺平道路。
  三、积极拓展众创空间,提供创业创新平台
  各级就业服务管理部门应积极拓展众创空间,提供创新创业平台,如创建大学生就业创业一条街、创业园区等,帮助大学生创办各类经营项目。另外,对创新创业的大学生,除享受国家相关政策扶持外,当地政府及相关行政部门再可酌情给于一定期限的租金定额补贴等,如提供廉租门面。
  四、搞好创业培训和服务,支持定点培训机构深入高校开展创业培训
  一是各级政府就业服务管理部门应深入到学校、街道、社区等地,通过深入细致地调查摸底,及时了解并掌握辖区内有创业需求的大学生,为每一位大学生建立个性化的创业培训台帐,并针对他们的创业需求积极开展各种创业项目的培训。二是狠抓创业培训效果,将参加创业培训后的大学生创业成功率作为创业培训质量的重要指标,组织专人加强对创业培训全过程的检查、监督、指导和服务,对培训效果好的培训机构,按国家政策给予培训补贴。对培训效果不佳的培训机构,应责令其不断提高培训质量。三是每年根据大学生创业者和市场的实际需求,开发了针对市场前景广阔的创业项目专项培训,鼓励定点培训机构深入高校,组织有培训意愿的大学生创业者参加,提升创业者创业成功率。
  推动大学生创新创业是一个系统工程,需要各级政府相关机构和大学生共同努力来实现。“大众创业、万众创新”是经济发展新常态下的新引擎,创新能够推动经济发展,创业能够促进经济腾飞,“大众创业、万众创新”并不是写在政府工作报告中的一个口号,而是要落实到各相关机构和大学生的思想里和行动中,大学生们,心动不如行动,请赶快加入到大学生“创客”的群体中来吧!
  作者简介:曹竞彩(1997.12-),女,四川南充人,南充职业技术学院经济管理系2016级财会4班学生。
其他文献
【摘 要】自1978年高考制度恢复以来,复读生一直作为社会中一个长期存在且不容忽视的社会群体,但因为其群体的身份特殊性,社会关系边缘化等原因,该群体为人们熟知却极少受到重视。在其群体意义背后隐藏着普通社会阶级向上流动的强烈期许,复读成功者不在少数,有利于我国人才优化,素质提升,对考生而言则帮助其个人未来就业降低门槛,拓宽发展平台;但复读生生存的特殊高压环境也暗藏不少隐患,心态失衡不仅仅将对考生个人
期刊
如何讲好审计故事、传播审计声音,把研究写在中国大地上,是新时代赋予审计人的历史使命,同时也是审计理论工作者的重要职责。西安交通大学王鲁平教授及其研究团队响应时代的需求,紧扣时代脉搏,对近年来地方政府审计工作中的重大理论及实践问题进行了探索,形成了新时代审计理论创新系列成果,为解决地方政府审计实务中的重点难点问题提供了理论支撑。《新时代地方政府审计理论与实务创新专项研究》一书,在已有研究的基础上,以
《统计研究》是中国统计学会主办的学术刊物,国内外公开发行。自1984年创刊以来,在广大作者、读者的关心支持下,逐渐形成了自己的办刊特色,成为统计领域最具权威性和影响力的理论刊物。近年来,随着社会主义市场经济和统计事业的发展,《统计研究》作为“交流科研成果,繁荣学术研究,创新理论知识,推动实际工作”的窗口,密切反映着统计学术的新动向和新思维,在学术领域的宣传和引导作用显得愈发重要。
本文围绕城镇家庭户自然增长、城镇家庭户机械增长和城镇存量住房拆除三项需求来源,设计了基于人口普查等公开统计数据定量测算城镇新增住房需求规模的系统性方法,对2001—2010年和2011—2015年间全国和各省份城镇新增住房需求规模进行测算与分析。在此期间新增住房供需关系经历了从基本均衡向供过于求的变化,同时存量住房拆除引致的被动需求取代城镇家庭户自然增长和机械增长引致的主动需求,成为新增住房需求的最主要来源。东、中、西部省份在新增需求规模、新增供需比、需求结构等方面表现出明显差异。本文还进一步对2021—
受省政府委托,省审计厅厅长赵宝田2021年7月26日在陕西省第十三届人大常委会第一二十七次会议上作了《关于陕西省2020年度省级预算执行和其他财政收支情况的审计工作报告》,得到省人大常委会的充分肯定和高度评价:省人大主任会议和第二十七次会议审议《报告》时,认为审计机关依法全面履行审计监督职责,积极推进审计全覆盖,审计范围不断拓展,审计力度不断加大,审计成效更加突出。
迪顿教授和施莱尔先生的论文《GDP,Wellbeing and Health:Thoughts on the 2017 Round of the International Comparison Program》(Deaton和Schreyer,2020)针对2017年轮国际比较项目(ICP)重点讨论了ICP的经济测度基础及其分析应用.本文按照原文结构概述了论文中值得关注和思考的问题,并对文中内容所引发的ICP方法论问题提出了系列看法.第一,ICP数据结果可得出反直觉的认知,面临"反基本事实"的风险;第二
由国家统计局统计科学研究所、中央财经大学统计与数学学院联合主办的新时代统计学科建设专家研讨会于2021年7月24日在北京成功召开.本次会议围绕"新时代统计学科建设"的议题展开,总结分析统计学科和专业建设现状,研究谋划新时代学科和专业发展新格局、新举措.
【摘 要】高校青年教师党员的发展工作是高校的工作重点之一,分析了当前高校高知识群体、青年教师党员发展过程中存在的作用及原因,进一步探索并提出了高校加强青年教师党员发展工作方法和建议。做好高校青年教师党员发展成长规划工作,做到高校青年教师党员的先锋模范作用,阐述青年教师党员发展和成长规划的重要性。同时应加强高校基层教师党支部建设和师生沟通才能充分发挥高校青年教师党员的先锋模范作用提高教书育人质量。 
期刊
【摘 要】大数据时代,原有的课程结构、教学内容乃至教育管理模式已经不符合时代的发展需求,本文将对当下我国教育管理模式面临的问题进行深入分析,并提出大数据时代教育管理模式的变革方向。  【关键词】大数据时代;教育管理;问题  在过去很长一段时间里,我国课程结构和教学内容形式单一,教育管理模式相对简单,然而,随着大数据时代的到来,对教育管理工作提出了更高的要求,使教育管理工作面临着更大的挑战,如何做好
期刊
【摘 要】幼儿的抗挫折能力随着时间的变迁越来越弱,面对挫折时常常表现为自信心的丧失和情绪的失控,甚至因为一件小事而产生过激的反应。所以,我们不仅要呼吁家庭和社会重视挫折教育,让更多的人意识到挫折教育的必要性,更要从学校教育入手,强化幼儿的抗挫折能力训练,比如:让孩子独自面对磨难或者为孩子营造逆境情境。从而提高孩子克服困难的信心,发展孩子的积极情绪,提高孩子的抗挫折能力。  【关键词】耐受性;依赖性
期刊