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本文通过对高职院校的钢琴教育现状进行调查和分析，建立钢琴分层次分级考试制度的方法。它的精髓是“因材施教”，个学生的发展。针对高职学生基础较差、素质参差不齐的问题，提出了旨在打破传统的考试制度，以更加灵活的方式，适应每
高职钢琴分层次分级考试制度研究
【摘 要】
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本文通过对高职院校的钢琴教育现状进行调查和分析，建立钢琴分层次分级考试制度的方法。它的精髓是“因材施教”，个学生的发展。针对高职学生基础较差、素质参差不齐的问题，提出
【机 构】
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袭州儿童发展职业学院
【出 处】
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艺苑
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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本文为2009年福建省教育厅自学考试A类社会科学研究项目“高职钢琴分层次教学与社会证书考试研究”（项目编号：JA09412S）的成果之一.
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