【摘 要】
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众所周知,语文是一门人文性和工具性相统一的学科,在于培养学生综合素养,从而更好地适应高速发展的经济社会.当前有教育学者提出,语文学科应充分发挥自身优势作用,在课堂教学
【机 构】
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贵州省绥阳县旺草镇实验小学,贵州绥阳,563304
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众所周知,语文是一门人文性和工具性相统一的学科,在于培养学生综合素养,从而更好地适应高速发展的经济社会.当前有教育学者提出,语文学科应充分发挥自身优势作用,在课堂教学中积极渗透德育教育,促使学生树立正确人生观、道德观和价值观.通过渗透德育教育改变传统语文教学过于学科化现状,使教学贴近学生实际情况,进一步提高学生品德修养和审美情趣,实现德智美体全面发展目标.对此,本文则从挖掘语文教材德育素材、创新课堂教学方式以及积极丰富教育资源等分析在小学语文教学中渗透德育教育策略,望给予语文教师提供教学参考.
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