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大学生就业是国家高层次人力资源配置过程中最初始、最重要的环节之一，在促进毕业生实现充分就业的基础上，特别是高职院校，应最大限度地实现专业对口或提高就业与专业的关联对接，这将直接关系到高职教育的科学发展。为此，作为教育工作者应该努力提升专业与就业的关联度，积极探索适应地域经济与社会发展所需的人才培养模式，促进毕业生专业对口就业，及时针对性的调整专业课程及前瞻性地设置专业教学，促进毕业生专业与就业关联度的提高。同时，针对企业对人才规格和素质的要求，对学生开展强化企业的实用课程，以实现为企业“量身定做”培养人才的目标，加快实施“就业基地化，实行订单式定向人才培养”战略，进一步推动学校就业方式和人才培养模式的改革，努力保证毕业生专业对口就业，实现“人尽其才，才尽其用”。
一、 当前毕业生就业形势
在印象中，1995年国家还对大中专毕业生实行统招、委培生计划分配，1996年国家只对大中专毕业生实行统招生计划分配，1997年国家不再对大中专毕业生实行计划分配，也就是，随着社会体制的不断深化改革，从计划经济转向市场经济，社会人才需求也步入市场轨道，推行人才双向选择。现实中，学生的就业期望值与企业单位岗位需求标准的差异，加之企业单位考虑运行成本，降本增效，也制约着人才需求的双向选择——就业，总的来说，当前毕业生的就业选择呈现出多样化趋势。
二、 引导学生要树立正确的就业观
作为高等职业院校，依据各校的人才培养目标和培养方案，不断建立健全高素质技能型复合人才培养体系和机制，毕业生就业有其自身的优势和特点，在就业心理准备上、岗位职业能力储备上、技术应用实践上、专业特色对口上都有先发优势和竞争优势，但为自己步入社会，寻求自己生存和发展的空间，找到自己比较理想的位置，就必须要樹立正确的就业观念，也就是要衡量自己的综合素质有多高，专业知识有多少，实际操作能力有多强，干什么工作比较合适，理性的给自己定位，从而来进行针对性的应聘。
1、认清严峻的就业形势，珍惜就业机会
尽管近些年来，我国经济建设发展速度很快，就业岗位逐年增多，但失业率仍居高不下，加上逐年大中专毕业人数增多和往届毕业生的就业积压，就业形势还是十分严峻，所以，每个就业机会都是来之不易，都应十分珍惜。
2、明确学习目的，练就一身好本领
高等职业教育是以培养高技能实用型技术人才为目标，根据“社会需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才 ”思路，以就业为导向，贯穿于整个教学培养过程，所以，要教导学生扎扎实实学习专业知识，熟练掌握一项乃至多项技术技能，获得技能合格证书，为自己拓宽就业渠道。
3、正确估价自己，找准自身位置
每个学生都有自己的专业，每个专业都有一定的培养目标和就业方向，在就业时要正确估价自己的知识、素质、能力等因素，既要考虑职业需求，又要考虑自己的个性特长，还要认识到岗位与自己的关系，既不要高估自己，也不能贬低自己，要理性认识到自己的优势和劣势，认识到自己与众不同的方面和自身的发展潜力。
三、 创新教学观念和教学内容，拓展教学方法
高职毕业生作为人才市场主体的重要组成部分，必然要通过人才市场进行配置——双向选择。在配置的过程中，要受到个人知识、技能、素质、市场环境、社会人才需求结构和规模等因素的影响。在目前情况下，解决高职毕业生就业难问题还需要政府、社会、学校及毕业生自身多方的共同努力。从我校的实际考虑，认为当前应主要从以下几方面着手，通过内外因素的结合，最终达到促成我校高职毕业生就业问题的圆满解决。
1、强化内部革新，专业设置与就业率挂钩
学校要深化内部改革，适时调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设。专业调整应本着五个原则：一是以适应社会需求为指导，以就业为导向;二是发展特色专业和社会急需的新专业;三是推行订单教育培养，注重加强校企合作;四是重点培养适应区域经济崛起和经济市场化的实用型人才;五是注重长短线结合，实行相对灵活的学制学习和培养方式。
2、开发就业实习岗位，提高学生的社会适应性
基于培养工作经验的的需要，学校可考虑实行弹性学制，尝试和各种类型用人单位，尤其是社会责任强、管理规范的用人单位，开发一些实习就业岗位，输送学生参加岗位实习，加强对实习同学的考核，实习的鉴定成绩即作为该生的课程成绩，这样既不影响课程的学习，也积累了较多的工作经验，为最终实现充分就业做好准备。
3、加强对学生创业和就业理念教育，完善毕业生的就业指导工作
在学校的教育中理应加入创业教育，对于有创业意向的同学应予以鼓励并辅之以必要的帮助。通过开办创业辅导班，对学生的自主创业意识着力进行培养，学校也可借助开设某些课程，通过情景性模拟引导学生参与完成组建自己的创业团队，编制创业计划书，试办公司进入市场。
学校还应建立大学生就业工作的长效机制， 贯穿于大学生活的全过程，在就业指导工作的体制上要不断创新，充分拓展就业指导机构职能，强化管理和指导就业工作，加强对就业市场的调研，掌握就业工作的规律及发展趋势，以制订和实施切实可行的就业指导工作方案，同时，在涉及到学校专业调整工作时，提出建设性发展建议，以促使学校培养的毕业生能实现充分就业。
总之， 尽管当前高职毕业生就业还面临着不少困难，有些困难可能还需要较长时间的调整，我们也不能指望毕业生进入人才市场的过程总是一帆风顺。但是，从国家社会经济发展的总趋势来看，毕业生就业前景总体上应该是非常乐观的，可以说，我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态，这也为大学生就业需求的增长预备了广阔的就业空间。
一、 当前毕业生就业形势
在印象中，1995年国家还对大中专毕业生实行统招、委培生计划分配，1996年国家只对大中专毕业生实行统招生计划分配，1997年国家不再对大中专毕业生实行计划分配，也就是，随着社会体制的不断深化改革，从计划经济转向市场经济，社会人才需求也步入市场轨道，推行人才双向选择。现实中，学生的就业期望值与企业单位岗位需求标准的差异，加之企业单位考虑运行成本，降本增效，也制约着人才需求的双向选择——就业，总的来说，当前毕业生的就业选择呈现出多样化趋势。
二、 引导学生要树立正确的就业观
作为高等职业院校，依据各校的人才培养目标和培养方案，不断建立健全高素质技能型复合人才培养体系和机制，毕业生就业有其自身的优势和特点，在就业心理准备上、岗位职业能力储备上、技术应用实践上、专业特色对口上都有先发优势和竞争优势，但为自己步入社会，寻求自己生存和发展的空间，找到自己比较理想的位置，就必须要樹立正确的就业观念，也就是要衡量自己的综合素质有多高，专业知识有多少，实际操作能力有多强，干什么工作比较合适，理性的给自己定位，从而来进行针对性的应聘。
1、认清严峻的就业形势，珍惜就业机会
尽管近些年来，我国经济建设发展速度很快，就业岗位逐年增多，但失业率仍居高不下，加上逐年大中专毕业人数增多和往届毕业生的就业积压，就业形势还是十分严峻，所以，每个就业机会都是来之不易，都应十分珍惜。
2、明确学习目的，练就一身好本领
高等职业教育是以培养高技能实用型技术人才为目标，根据“社会需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才 ”思路，以就业为导向，贯穿于整个教学培养过程，所以，要教导学生扎扎实实学习专业知识，熟练掌握一项乃至多项技术技能，获得技能合格证书，为自己拓宽就业渠道。
3、正确估价自己，找准自身位置
每个学生都有自己的专业，每个专业都有一定的培养目标和就业方向，在就业时要正确估价自己的知识、素质、能力等因素，既要考虑职业需求，又要考虑自己的个性特长，还要认识到岗位与自己的关系，既不要高估自己，也不能贬低自己，要理性认识到自己的优势和劣势，认识到自己与众不同的方面和自身的发展潜力。
三、 创新教学观念和教学内容，拓展教学方法
高职毕业生作为人才市场主体的重要组成部分，必然要通过人才市场进行配置——双向选择。在配置的过程中，要受到个人知识、技能、素质、市场环境、社会人才需求结构和规模等因素的影响。在目前情况下，解决高职毕业生就业难问题还需要政府、社会、学校及毕业生自身多方的共同努力。从我校的实际考虑，认为当前应主要从以下几方面着手，通过内外因素的结合，最终达到促成我校高职毕业生就业问题的圆满解决。
1、强化内部革新，专业设置与就业率挂钩
学校要深化内部改革，适时调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设。专业调整应本着五个原则：一是以适应社会需求为指导，以就业为导向;二是发展特色专业和社会急需的新专业;三是推行订单教育培养，注重加强校企合作;四是重点培养适应区域经济崛起和经济市场化的实用型人才;五是注重长短线结合，实行相对灵活的学制学习和培养方式。
2、开发就业实习岗位，提高学生的社会适应性
基于培养工作经验的的需要，学校可考虑实行弹性学制，尝试和各种类型用人单位，尤其是社会责任强、管理规范的用人单位，开发一些实习就业岗位，输送学生参加岗位实习，加强对实习同学的考核，实习的鉴定成绩即作为该生的课程成绩，这样既不影响课程的学习，也积累了较多的工作经验，为最终实现充分就业做好准备。
3、加强对学生创业和就业理念教育，完善毕业生的就业指导工作
在学校的教育中理应加入创业教育，对于有创业意向的同学应予以鼓励并辅之以必要的帮助。通过开办创业辅导班，对学生的自主创业意识着力进行培养，学校也可借助开设某些课程，通过情景性模拟引导学生参与完成组建自己的创业团队，编制创业计划书，试办公司进入市场。
学校还应建立大学生就业工作的长效机制， 贯穿于大学生活的全过程，在就业指导工作的体制上要不断创新，充分拓展就业指导机构职能，强化管理和指导就业工作，加强对就业市场的调研，掌握就业工作的规律及发展趋势，以制订和实施切实可行的就业指导工作方案，同时，在涉及到学校专业调整工作时，提出建设性发展建议，以促使学校培养的毕业生能实现充分就业。
总之， 尽管当前高职毕业生就业还面临着不少困难，有些困难可能还需要较长时间的调整，我们也不能指望毕业生进入人才市场的过程总是一帆风顺。但是，从国家社会经济发展的总趋势来看，毕业生就业前景总体上应该是非常乐观的，可以说，我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态，这也为大学生就业需求的增长预备了广阔的就业空间。