论文部分内容阅读
随着改革的深化和信息时代的到来，社会越来越需要既具有专业知识又能用外语进行对外交流的各类复合型人才。在这种大环境下，大学生学习英语的主要目的就是为了适应充满挑战与竞争的社会。这也就向外语教学提出了更高的要求。《大学英语教学大纲》明确规定，大学英语教学的主要目的是“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息13J。”从应用语言学的角度来看，这是符合语言学习规律的。雩作水平的高低真实地反映了学生对所学语言的吸收消化和再创造的输出能力。从历年大学英语四、六级考试结果分析可以发现