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文旅融合背景下，现实情况对导游人员的要求越来越高，但学生在初入社会时普遍有明显的不适应状n况，主要表现在核心素养缺失。本研究通过组织学生开展依托于第二课堂的社会服务实践，以提升导游专业n学生核心素养。
基于第二课堂的导游专业学生核心素养提升策略
【摘 要】
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文旅融合背景下，现实情况对导游人员的要求越来越高，但学生在初入社会时普遍有明显的不适应状n况，主要表现在核心素养缺失。本研究通过组织学生开展依托于第二课堂的社会服务实
【机 构】
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苏州旅游与财经高等职业技术学校，江苏苏州 215104
【出 处】
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当代旅游
【发表日期】
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2021年25期
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