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初中数学教学可用多方位"发散"训练、多角度变式训练和多途径解题训练,培养学生与辐合思维相协调的发散思维.
培养学生数学发散思维的探讨
【摘 要】
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初中数学教学可用多方位"发散"训练、多角度变式训练和多途径解题训练,培养学生与辐合思维相协调的发散思维.
【机 构】
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福清南宵中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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