摘要：班主任管理中存在着各种难以解决的问题，初中学生身心发生显着变化、叛逆心理的存在受到阻碍等。目前，国家的教育制度在不断变化，对于初中生来说，管理也变得越来越困难。对于学生换言之，班主任的角色不仅是管理学习成绩的个人，而且是对学生的生活和学生的多元化教育负责的人。还需要形成班主任与学生关系良好。分析了班主任在课堂上的沟通技巧和对学生的启发。

关键词：初中班主任;管理工作;沟通技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

初中阶段是整个教育体系中最重要的转折点，因为学生对于交流都是独一无二的。身体的发展带来的不仅是学习的发展，还包括心理发展和情感素质的培养。世界观的变化导致了一些学生的叛逆思想和行为，因此，学生管理难度大，班主任需要在班级管理上多下功夫和耐心，为学生提供积极的引导。这样的引导，不仅在学习上，在生活中也是如此。充分利用知识，控制学生的发展。课堂班主任在与学生和家长的沟通中要注重沟通技巧，把沟通作为提高课堂效率的重要措施。

1在班级管理中运用沟通技巧的意义

大多数初中学生的心理困扰程度相对较高，在学习和生活中，他们会因为一些小事与同学发生冲突，遇到这样的问题，老师们一定要尽量平复心思，因为大部分初中年级学生都处于心理无知、个性强的阶段。常常不知道如何与他人相处。因此，面对这样的问题，班主任要学会用沟通来化解学生之间的矛盾，顺应善意的诱惑，理解学生的错误，与他人达成共识。在班级指导下，班级的团结会提高，班级氛围自然和谐，班级氛围向好的方向发展。此时，才会有尊严感。在每个学生的心中，在课堂的日常管理中，班主任加强与学生的沟通，通过交流了解学生的真实情况，有助于更好地了解学生管理对与错的能力。

2初中班主任管理工作中的沟通技巧

2.1要善于倾听，了解学生的心理活动

班主任在传统课堂管理中的传统角色更注重交流，交流主要以班主任为主。即时沟通方式很孤独，沟通方式很严格，班主任高人一等，学生反感或反对与班主任交流。在素质教育下，义务学校教育应强调学生的基本地位，对此，班主任需要在现实生活中对学生表现出耐心，在进一步指导的帮助下，充分了解学生在交际中的心理。此外，由于年龄较小的学生处于初中时期，学生可能更加叛逆。班主任需要能够在交流中耐心地引导和倾听学生的想法，使学生在情感上與知识建立联系，并在自信的基础上有效地进行交流。

2.2重视激励的重要作用，帮助学生树立信心

初中生吸引班主任的注意，学生的成绩逐渐提高，希望得到班主任的认可。班主任在担任管理职务期间，应该能够在学生的日常学习中给予学生更多的关注和开放。在课程中被写下和表扬，所以班主任鼓励学生调整自己的行为，同时也可以为其他学生创造思想基础，从而为初中的学生创造一个愉快的管理环境。例如，初中生观察异常，上课听不认真，严重影响他人。班主任于是找了个机会交流，学生什么都没变，甚至拿班主任的话开玩笑。班会上，班主任进行表扬学生并鼓励大家学习精神。在接下来的日常教学和作业中，班主任发现不仅努力，而且遵守教学纪律，随时准备帮助其他同学。班主任与学生重新建立了联系，学生逐渐对班主任产生了信任。班主任协助制定课程，学生的学习成绩和质量都有了提升。因此，班主任在交流中的积极性非常重要，及时的激励是对班主任管理的一种激励，也是确保班主任管理工作顺利进行的前提。

2.3班主任在沟通中尊重学生的自尊心

在初中阶段，学生的压力、更艰巨的学习任务和各种心理问题作斗争，尤其是对于语言不佳和心理困扰的学生，初中生既自重又具有竞争力。在这种情况下，班主任应该使用适合初中年级学生的性质和特点的沟通方式，避免对年幼的学生表现出过多的自尊。学生在交际情境中认错，解决阅读和生活中的一些问题，从而改造自己，有效地贯彻课堂。比如某学生，其他学生专心听课。自由行走，不专心，有时还会发出噪音。班主任受不了，对其他同学很严厉他狠狠地批评，却忽然恍惚了，坐到了自己的位子上，没有说话。结果，当班主任知道时，班主任还从其他学生那里了解到，显然，过了一段时间，功课有所提高。学生的态度逐渐转变，在年底被评为"三好学生"。在这种情况下，学生的整体素质可以不断提高。在班主任教育中，班主任老师要多类别沟通，提高沟通效率。就现代教育而言，班主任的管理日益复杂，并以适当的方式对学生进行积极的引导，不仅可以对学生的发展起到重要作用，从而打下坚实的基础。

2.4积极地与学生家长进行沟通

学生的成长对家庭因素有重大影响。初中学生在意识形态上很脆弱。家庭环境往往决定了学生的自我形象、学习态度和生活态度。教育是一个社会问题，如果仅仅依靠学校或家庭，很难保证教育的有效性。在初中小班化管理中，了解学生在家庭中的工作。班主任亦应就家庭教育向家长提供意见。在体现学生的价值方面，家庭教育比学校教育更重要，因为家长最了解学生，了解他们的特点，在积极的引导下可以提高学生的认同感。因此，班主任需要照顾父母。沟通是学校和家庭的共同努力，是培养低年级学生的好工作。同时，班主任也需要掌握与家长沟通的沟通技巧。家长要明白养家糊口的重要性，让家长感受到老师的真诚，不要问隐私问题。所有老师需要做的就是了解学生在家庭中的工作，并为家长提供一些指导。

3结语

沟通技巧对于在教育发展的新情况下管理新班主任非常重要，并且这个问题得到了有效解决。尤其是在当今社会，班级班主任的管理难度更大。对此，班主任应以初中学生的基本特点为指导，立足初中身心发展，深入了解初中学生。在不断的实践和研究中，找到沟通的方式。当然，最有效的办法是缩小与初中年级学生的差距，让老师的管理更有效率，班主任的班级管理水平直接影响班级氛围和班级发展。

参考文献

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