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小学阶段的语文学习是学生学习语文知识的初始阶段,语文教师要结合小学生的认知特点,选择恰当的教学案例开展小学语文教学.本文主要阐述了小学语文案例教学所需要遵循的原则,并且就如何加强小学语文案例式教学展开讨论,旨在提高小学语文教学质量,促进小学生的语文学习.
基于小学语文案例式教学策略的构建研究
【摘 要】
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小学阶段的语文学习是学生学习语文知识的初始阶段,语文教师要结合小学生的认知特点,选择恰当的教学案例开展小学语文教学.本文主要阐述了小学语文案例教学所需要遵循的原则,
【机 构】
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四川省绵阳市三台县中新镇中心小学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年10期
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