【摘 要】
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《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，对有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和纠正“小学化”现象有着重要意义，但《指南》实施以来，由于传统
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《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，对有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和纠正“小学化”现象有着重要意义，但《指南》实施以来，由于传统观念的影响，一些家长在认识上存在误区，对《指南》存有排斥。为此，笔者通过实践，总结出“营造环境，科学解读，走进活动”的模式，引领家长认识《指南》、认同《指南》、践行《指南》，实现幼儿发展的合理预期。
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