【摘 要】
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<正> 5.关于科学的价值观为了什么而学习科学?似乎是不成问题的问题,但实际并非如此。有的教师教生物课程,是希望培养出生物学家;有的是希望使学生获得高分,提高升学率;有的
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<正> 5.关于科学的价值观为了什么而学习科学?似乎是不成问题的问题,但实际并非如此。有的教师教生物课程,是希望培养出生物学家;有的是希望使学生获得高分,提高升学率;有的是为科学而科学等等。这已经牵涉科学的价值观。国外也有争论。五十年代起,一些国家强调要使学生学会科学家那样工作,提倡发现法。后来到七十年代,又发觉实际上不可能把绝大部分的学生培养成科学家,于是提出了“科学为大众”的口号,强调要求学生用科学的基础知识,科学的基本
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