“史学理论与方法前沿”专题研究(两篇) 中德历史主义学派之比较——兼论历史主义学派的总评价

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GYQ865739853
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为什么历史主义学派在近现代德国史学界会获得主流地位,而同类的历史主义思潮在现代中国史学史上只能屈居支流?本文认为,一个重要原因在于,在一战前,德国传统精英成功地实现了民族的统一与自强,强调本民族历史与文化价值的历史主义学派在其中起到了推动作用,其个学式的学术理念与方法也得到了证实。而在近现代中国,由于传统国家与文化在现代化进程中的失败,中国的激进文化精英不能通过历史主义的方法在本国的历史文化中找到救国救民之路,而只能通过类学式的思路在西方文化中寻求普遍的真理,并最终诚服于马克思主义的历史理论。就历史主义学
其他文献
一、急于建立新的语文教学模式,忽视对传统教学模式中合理成分的开掘当前,建立起新的语文教学模式是必要的.新模式的确立,必须对传统教学模式有一个客观的、全面的认识,以新
2010年1月,中山大学附属第三医院(中山三院)神经外科成功地切除1例颅底部颅内外沟通性肿瘤。患者因“左耳闭、听力下降2年余”来诊,在外院检查提示中颅窝底占位,该肿瘤位置特殊,位
目的:探讨肝癌缺失基因-1(DLC-1)亚型(Isoform)1及2在人神经胶质瘤组织中的表达及其意义。方法:收集神经胶质瘤样本49例及对照脑组织14例,采用定量PCR检测DLC-1Isoform1、2的mRNA水
西方教育管理理论产生100多年来,经历了四种主流研究范式,即类推-演绎范式、经验-分析范式、理论-诠释研究范式、社会-批判范式.文章在重点分析了各种范式的理论基础、代表人
良好的思想政治修养是对每位教师的基本要求,作为马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的宣传者,学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引路人的政
目的:加深对POEMS综合征诊断、治疗及预后方面的认识,并讨论POEMS综合征与肾出血之间可能的内在联系。方法:对1例POEMS综合征合并肾出血的患者资料进行回顾性分析并复习相关文
一、职业教育应适应终身教育的需要,培养学生的学习能力党的十六大报告明确提出要“形成比较完善的现代国民教育体系……形成全面学习、终身学习的学习型社会”。这就要求我们
20世纪80年代中期,受经济建设、社会发展和新职业主义思潮的影响,英国政府对传统职业教育进行了一次改革,在全国范围内推行国家职业资格证书制度.为确保该制度的顺利实施,英
一、确定学生在课堂教学中的主体地位课堂教学要突出学生的主体地位,就是要确认学生是认识的主体和发展的主体.作为学习的主体,学生不是被动地机械复制,而是对客观世界积极地
一、做好师资的配备工作职业学校教师队伍整体素质的高低,是农民工转岗培训工作成败的关键.各职业学校要全面推行全员聘任制,建立健全制度和约束机制.应认真制定职业教育师资