【摘 要】
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对我国大学章程法律效力的论证不能仅停留在应然理想层面,而需要从法律渊源角度考察。从历史文化渊源、学理渊源、形式渊源三个角度进行分析,我们可以发现,它们并不足以支撑
【出 处】
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信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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国家社科基金后期资助项目(18FFX059);河南省哲学社会科学规划项目(2017BFX018);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2018-ZZJH-452);河南省社科联、经团联调研课题(SKL-2017-451);河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题(2017)-JKGHYB-0109
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对我国大学章程法律效力的论证不能仅停留在应然理想层面,而需要从法律渊源角度考察。从历史文化渊源、学理渊源、形式渊源三个角度进行分析,我们可以发现,它们并不足以支撑大学章程拥有法律效力这一结论。要解决大学章程法律效力危机,弥补大学章程法律效力缺陷,必须以正视历史文化渊源为开端,以理论修正为基础,对大学章程制定程序进行符合《立法法》的改革。
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