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在教学活动中,教师首先要做的就是培养和激发学生的学习动机,让学生乐意学,愿意学。一方面要帮助学生树立正确的学习目的,另一方面要因时、因地、因人的采取适宜的方法和技术,以便更好的培养学生掌握和运用税收理论相关方面的专业知识。
如何更有效的激发电大学生学习动机的思考——以电大《国家税收》课程教学为例
【摘 要】
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在教学活动中,教师首先要做的就是培养和激发学生的学习动机,让学生乐意学,愿意学。一方面要帮助学生树立正确的学习目的,另一方面要因时、因地、因人的采取适宜的方法和技术
【机 构】
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大连广播电视大学旅顺分校
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年7期
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