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初中数学教材虽说经专家的精挑细选的打磨而成,但一本教材也不能照顾全国各地的实际情况,各地实际情况重组教材内容才能让教材发挥最高效益,本文从以下三个方面提出重组教材策略.
初中数学教学内容重组的策略
【摘 要】
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初中数学教材虽说经专家的精挑细选的打磨而成,但一本教材也不能照顾全国各地的实际情况,各地实际情况重组教材内容才能让教材发挥最高效益,本文从以下三个方面提出重组教材
【机 构】
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甘肃白银市会宁县大沟中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年6期
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