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在高职《日化产品制造技术》开放实验教学中引入PBL理念,构建＂以问题为基础、以行动为指导＂的教学模式,有利于深化《日化产品制造技术》实验教学改革,提高学生分析问题与解决问题能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
基于PBL理念的高职《日化产品制造技术》开放实验教学模式探讨
【摘 要】
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在高职《日化产品制造技术》开放实验教学中引入PBL理念,构建＂以问题为基础、以行动为指导＂的教学模式,有利于深化《日化产品制造技术》实验教学改革,提高学生分析问题与解决问
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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广州化学
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育教学改革项目（浙教办高教[2016]102号）,浙江省教育科学规划研究课题（2017CG376）.
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