【摘 要】
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课程改革的基点是学生发展核心素养,核心素养的提出不仅打破了以往的知识、能力、情感态度价值观的三维教学目标,高中思想政治课也被渲染新的色彩。因此,本文将从高中思想政
【基金项目】
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2019年湖南省思想政治工作研究湖南科技大学基地研究生科研创新项目的阶段性成果,项目编号:19B02
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课程改革的基点是学生发展核心素养,核心素养的提出不仅打破了以往的知识、能力、情感态度价值观的三维教学目标,高中思想政治课也被渲染新的色彩。因此,本文将从高中思想政治"活动型"课堂的构建与学科核心素养培育的必要性出发,结合相关文献资料与实际经验,提出优化课堂师生关系,发挥学生主体作用;构建"活动型"课堂教学模式和创设真实情境,开展"实践教学"的具体解决措施,为今后我国中学思政教师的教学提供理论指导意义。
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