小组合作“联姻”综合评价古南中学“孕育”质量硕果

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为落实我校“主动参与、主动发展、主动完善”的学校精神,提高学生学习发展的自觉性、主动性,促进学生德、智、体、美全面发展,破解学生评价难题,推动课程教学改革继续深化、走向综合,实现学校育人质量持续提高,结合实际,继承优化,2014年以来,我校以小组合作“联姻”综合评价模式,深化教育综合改革,孕育出了优异的教育教学质量硕果.
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