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奖赏与儿童创造性提问的关系分析
奖赏与儿童创造性提问的关系分析
来源 :早期教育(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kok671113
【摘 要】
:
(1)精神奖赏可以显著地提高儿童的创造性表现。精神奖赏作为一种对个体行为的鼓励和认可,是一种有效的外部激励因素,但是,在使用物质奖赏这种外部动机的时候,要注意不能让个体
【作 者】
:
张孝义
卢有昆
【出 处】
:
早期教育(教师版)
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
创造性提问
奖赏
儿童
个体行为
创造性表现
外部激励
外部动机
行为表现
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(1)精神奖赏可以显著地提高儿童的创造性表现。精神奖赏作为一种对个体行为的鼓励和认可,是一种有效的外部激励因素,但是,在使用物质奖赏这种外部动机的时候,要注意不能让个体感觉到被操纵和被控制,这样反而会削弱个人的行为表现。
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