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本文主要依据对5大核心期刊2001-2010年间的英语学习动机理论和实证研究论文分析，总结了21世纪以来国内学习动机领域取得的成就，提出了国内英语学习动机研究领域内有待进一步研究的几个问题。建议未来的英语学习动机研究从更新的角度，更宽的领域，多方吸收国内外相关学科的最新理论和研究成果，来提高EFL学习者的学习效率和习得效果。