【摘 要】
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写字是小学低段语文课一个重要的学习活动。设计学习活动,关涉“写什么”“为什么写”“怎么写”“写得如何”等关键问题。要解决当前低段写字活动存在的问题,语文教师需要把握四个要点:聚焦“写什么”,确定写字内容;关注“为什么写”,激发写字动机;助力“怎么写”,搭建学习支架;反馈“写得如何”,落实写字评价。
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写字是小学低段语文课一个重要的学习活动。设计学习活动,关涉“写什么”“为什么写”“怎么写”“写得如何”等关键问题。要解决当前低段写字活动存在的问题,语文教师需要把握四个要点:聚焦“写什么”,确定写字内容;关注“为什么写”,激发写字动机;助力“怎么写”,搭建学习支架;反馈“写得如何”,落实写字评价。
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