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数学教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程，激励学生的学习和改进教师的教学；评价的本质功能在于促进发展。新课程的实施要求数学教学应建立评价主体多元化、形式多样化和注重过程的激励性评价体系。
浅谈数学教学中的激励性评价
【摘 要】
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数学教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程，激励学生的学习和改进教师的教学；评价的本质功能在于促进发展。新课程的实施要求数学教学应建立评价主体多元化、形
【机 构】
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秦皇岛市第十八中学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年21期
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