植物检疫研究的理论思考

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摘 要:初中化学用语的元素符号、化学式、化学方程式,是初中化学内容的一条主线,是学习化学的重要工具,是学生学习化学遇到的难点和分化点,就其教学,谈谈己见。  关键词:初中化学用语;元素符号;化学式;化学方程式;教学方法  初中化学内容的教学都跟化学用语密切相关,抓住化学用语这一主线,掌握化学用语这一工具,能用简明的符号正确表示物质及其变化过程,就能加深对化学基础知识的理解和记忆,有利于化学知识的学
分层教学通过改变教学策略来提高教学的内在品质,既能适应学生个别差异,又使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展,促进学生共同提高。笔者在进行课堂实验的同时,对分
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